每每在洪仲丘案新聞中遇到開庭時，
總會看到媒體討論范佐憲說話是否會口吃，
似乎想以是否口吃來判斷他回答的真實性(http://goo.gl/n6eVX2)。
為什麼會口吃呢？要如何不口吃？
根據聯合國世界衛生組織的定義：
「口吃為語言節律的一種異常，患者很清楚自己想說什麼，
但同時又因為聲音不自主的重複、延長或中止而說不出來。」
兒童在語言發展的過程中，出現口吃是非常普通的現象，
這是因為大腦中負責說話的布洛卡區(Broca’sarea)
和初級運動皮質區(Primary Motor Cortex)的連結尚未健全，
必須藉由不斷的重複練習建立神經連結強度才能夠進步。
研究中指出，在需要大量語言溝通或需要學習大量語言表達的時期，
例如三歲、七歲及青少年期，出現口吃的機率會增加許多！
甚至芬蘭的研究發現，口吃的人在這些區域的神經訊息傳遞方向是混亂的，
因此無法做好「說話計畫」，導致說話變得不流暢！
口吃的現象可以分為以下四種類型：
- 難發型：說話時啟動有問題，也就是無法說出第一個字，而且越急越說不出來，只要第一個字說出來了，後面就順暢了。
- 連發型：說話的過程中，遇到某些字詞會不斷的重複，這種類型出現的機率最多，而且大多數的兒童口吃都是這個類型。
- 中斷型：說話說到一半突然停頓，隔了幾秒後才能繼續接下去說話，這類的人常會裝作正在思考說話內容，藉此掩飾自己的口吃現象。
- 連音型：說話中某個音會拉長音，這樣的類型極為少見。
根據統計，約有5％的兒童都會經歷口吃現象，
其中80％的兒童在成年後口吃現象會自動消失，造成口吃的原因仍不清楚，
但大部分的專家認為造成口吃的原因是人體面對壓力的反應。
當我們面對壓力時，像是課堂上老師發問，小朋友害怕被點名回答，
身體開始產生反應，像是呼吸急促、肌肉緊張，如果真的被點名了，
混亂的呼吸及緊繃的肌肉影響到發音的順暢性，所以出現結巴。
只要回答完了，或是沒有被點名到，口吃的現象就消失了！
面對孩子出現口吃，可以從以下方向幫助孩子：
- 注意聆聽孩子的說話內容：您越急迫要求孩子把話說好，孩子的結巴現象會越明顯！因此和顏悅色地聆聽孩子說話，反而有助於孩子改善口吃。
- 放慢自己的說話速度：大人講話速度越快，孩子回話時也會跟著變快，因此容易出現口吃。另外，大人說話速度減慢，有助於孩子理解訊息，並且學習更多語言表達方式。
- 提升孩子說話的自信心：別急著糾正孩子說話的不當，應該先讚賞孩子的表達，進而針對文法或字詞的不當給予建議，並且重複練習。
- 減少溝通時的壓力：給孩子足夠的時間思考說話內容，等到孩子能夠做好完整的「說話計畫」，說話自然流暢不結巴。
近年來孩子面對的語言環境增加，像是面對不同語系及不同方言，
加上大人們對孩子的期望增加，所以說話的壓力提升，容易造成口吃的問題。
說話，應該是件輕鬆的事，
如果無法處理孩子的口吃問題，建議可以尋求語言治療師的協助。
參考資料:
http://thestutteringbrain.blogspot.tw/
http://www.stutteringhelp.org/are-brains-people-who-stutter-different
http://kouchi.h.baike.com/article-184589.html
http://www.stammering.org/brainresearch.html
http://www.baike.com/wiki/%E5%8F%A3%E5%90%83%E7%9A%84%E5%A4%A7%E8%84%91%E7%A7%98%E5%AF%86
http://www.shutien.org.tw/dr_doc_detail.aspx?bookid=877
http://epaper.ntuh.gov.tw/health/201205/child_1.html
http://www.stutterhelp.net/taiwan/chuantong/zhengzhuang.html
http://www.dls.ym.edu.tw/neuroscience/lang_c.htm
