小鈞是個小二的學生，除了小一時，曾在醫院接受過感覺統合治療，接下來的日子，就在學校知動教室每天持續訓練。然而寒假時，因為學校知動教室關閉，小鈞也就跟著沒有接受訓練，開學後，老師不但反應小鈞上課靜不下來，連媽媽也發現，平時一個小時就可以寫完的功課，也要拖到三個小時才完成。媽媽不禁懷疑，難道感覺統合治療中途停下來就沒有效？
筆者也曾利用問卷，請學校老師於上學期結束前一週，以及下學期開始一週後，針對孩子的情緒、行為、及課堂表現作評量。結果明顯發現，經過寒假沒有接受治療的孩子，其情況皆比上學期嚴重。這證明了感覺統合治療必須持續，並經由職能治療師評估後，才可減少或停止治療。隨著暑假的到來，孩子可能有更長的時間無法接受治療，在此提供幾項建議，希望父母能夠在暑假時，也能不要忘記提供孩子需要的「感覺糧食」！
- 尋找醫療資源：這是最根本的方法，藉由部份醫療院所暑期加開的治療時段（可以更容易安排治療時段），以及專業職能治療師的協助（尤其醫療院所是看健保的！），提供完善的治療，補足因放假而缺乏的感覺統合經驗。
- 感覺統合DIY：父母可以仿照平時訓練時的內容，在家給予訓練。例如，滑板可以用大毛巾摺疊後代替，墊在肚子下趴著滑行；球池可以利用綠豆箱代替，一一樣可以提供觸覺刺激。其他像是溜滑梯、鞦韆、腳踏車、健行、爬山等活動，不僅是提供感覺統合的好機會，更可以趁機加強親子互動。
- 生活作息表：與孩子共同訂定暑期生活作息表，協助安排每天的戶外活動，避免孩子整天坐在電視、電腦前，而無法得到適當的感覺刺激。
感覺統合治療，必須等到大腦能夠順利處理各項感覺訊息，並能做出正確且適當的行為時，才算治療完成。中途停止治療或訓練，不僅前功盡棄，有時還會讓孩子的問題更嚴重，在此鼓勵爸爸媽媽一定要堅持下去！
