編訪撰文／陳映潔 諮詢／適健復健科診所副院長張旭鎧 臺安醫院敦南兒童專注力中心技術長廖笙光 攝影／潘朵拉專業兒童攝影棚 演出／可愛姊弟檔：莊盈宣、莊承昊
孩子的工作就是遊戲，而玩具則是遊戲時不可或缺的材料，因此，它可以說是孩子日常生活中的必需品！適當的玩具可以提供孩子豐富的刺激，促進其各方面能力的發展。孩子需要的能力有哪些？什麼樣的玩具可以幫助孩子發展出這些能力？1〜5歲，不同年齡層的孩子可以玩些什麼？
玩具的重要性
每個孩子都喜歡玩玩具，也會要求爸爸媽媽買玩具作為禮物，您是否曾經感到疑惑，花錢買玩具給孩子，究竟對孩子有哪些好處？
玩具為什麼有助於發展？
事實上，在孩子的日常生活當中，最主要的活動就是遊戲，在遊戲的過程裡，孩子會自然而然的提升各項能力。一個好的玩具，可以發揮吸引孩子的作用，提供孩子進行遊戲的動機，讓他更願意、也更順利的進行遊戲。
適健復健科診所副院長張旭鎧表示，玩玩具其實也是孩子未來人際互動能力發展的基礎，孩子在很小的時候還不太能夠跟其他人互動，因為他們的語言和動作都尚未發展成熟，但是玩具會先吸引孩子，讓他先跟玩具玩，這其實就是互動的開始，久而久之，孩子會從自己跟玩具玩，進步到和爸爸媽媽一起玩玩具，接著能夠和其他同儕一起分享玩具。
臺安敦南兒童專注力中心技術長廖笙光也指出，孩子在操作玩具的過程裡，會練習到各種大、小肌肉的動作技巧，同時也會增進其認知能力的發展，讓孩子熟悉在將來的成長過程裡，他會遇到些什麼（例如透過布偶來認識動物），讓他有機會先預習，以後真正碰到時才不會因為陌生而感到排斥，這些其實都和日後學會如何照顧自己的各項生活自理能力有關，可以算是一種對未來生活的事前準備。
此外，爸爸媽媽也可以透過觀察孩子對玩具的反應，來檢視孩子是否在發展上遇到障礙，若能及早發現、及早治療，就能避免錯失治療的黃金期，所以玩具對孩子而言是非常重要的！
如何選擇適合的玩具？
根據能力發展決定玩具
在為孩子選購玩具前，爸爸媽媽必須先了解孩子目前的發展階段，才能針對孩子的需求，提供最恰當的玩具。
首先，必須先知道，孩子的動作、心理及認知發展，都具有「連續性」的特質，也就是每一階段的發展都建構在前一個階段所建立的基礎能力之上，例如：先學會站穩，才能學走路，進而學跑、跳，所以當發現孩子的能力還不足以操作某個玩具時，爸爸媽媽也不需過於擔心，很可能是因為前置的技巧尚未建立好，可以先讓孩子從較簡單的玩具開始玩起。
廖笙光技術長表示，判斷玩具是否適合孩子的年齡，最簡單的方式可以依玩具所標示的建議年齡作為參考。當爸爸媽媽給孩子新玩具，孩子卻不會玩時，可以先把它收起來，過1、2個星期再讓他玩一次，通常試個2〜3次，每次都讓孩子增加一點經驗，孩子很快就會懂得如何操作了。
不要拘泥於玩具的形式
此外，張旭鎧副院長認為，當孩子不想玩某個玩具時，爸爸媽媽可以先思考自己給孩子玩具的目的在哪裡，例如給孩子一顆足球，是希望能夠藉由踢球訓練他的腳力，孩子不喜歡踢足球，但搞不好喜歡踢罐子，因為他喜歡踢罐子時發出來的聲音，那爸爸媽媽提供給他的玩具就應該是那個罐子，因為重點是讓孩子玩玩具的目的，而非玩具本身的形式。
那麼，已經買回家的玩具該怎麼辦？張旭鎧副院長自己作為2個孩子的爸爸，當然也能體會父母的感受，好不容易選了一個自認為很棒的玩具，可能也花了不少錢，孩子卻不玩，心理上一定感到非常挫折、失落。他認為，爸爸媽媽就讓孩子去踢他想踢的罐子，但是可以把球放在孩子看得見的地方，經常告訴他：「這顆球很棒喔，它也可以踢來踢去！」，等罐子已經踢得很熟練、孩子想嘗試看看能不能踢其他東西時，他就會去玩那顆球了，所以不需要在玩具剛買回家時就要求孩子馬上玩。
尊重孩子的玩法
張旭鎧副院長認為，照道理來說，爸爸媽媽應該不會有「買了超過孩子能力的玩具，讓他沒辦法玩」這個問題，問題應該是出在父母要求孩子一定要按照標準玩法去玩那個玩具！
舉例來說，太小的孩子手部操作技巧還不靈敏，還不會玩切菜組玩具，但是他可能會一直抱著它，這時爸爸媽媽千萬不要急著教孩子怎麼操作，只要他願意去接近這個玩具就可以了，要是一直強逼他練習所謂的標準玩法，只會讓孩子覺得玩玩具是件痛苦的事情，並且對這個玩具感到排斥。
張旭鎧副院長建議，吸引孩子注意力的玩具有2個特點，第一是新奇感，也就是孩子沒看過的玩具，再來是顏色鮮豔，爸爸媽媽只要掌握這2個原則，就能買到孩子能夠接受的玩具。
各種功能玩具介紹
不論是哪一種玩具，都有其特別設計的既定功能，可以讓孩子在輕鬆、沒有壓力的遊戲過程裡，不知不覺的提升各項能力，發揮寓教於樂的效果。張旭鎧副院長、廖笙光技術長與小編根據玩具不同的功能性，整理出5大類有助孩子能力發展的玩具介紹，並依照適合的年齡層由小到大排列，供爸爸媽媽作為為孩子選擇玩具時的參考！
第一類：認知玩具
發展能力：透過玩具誘發孩子對各種抽象認知概念的了解，如自我概念、線條、數量、顏色、形狀、配對、關係、序列、空間、分類、因果、時間、部分與整體…等。
1〜2歲：形狀配對玩具
這類玩具主要訓練的是孩子對形狀和顏色的認識及配對，同時也和手的操作技巧有關，它通常包含最基本的3種形狀，圓形、三角形和正方形，孩子必須練習把這些形狀板放進相對應的洞裡。
1歲的孩子可能還不太能夠把一些有角度的形狀板精確的放進去，但爸爸媽媽可以先讓他有個經驗，帶著他的小手去拿、去放。
到了2歲，孩子通常已經能夠分辨正確的形狀和顏色，操作上也會比較順利，這時爸爸媽媽就可以一邊告訴他這是什麼形狀和顏色，讓孩子在玩玩具的過程當中，把各種形狀和顏色的名稱都學起來。
