窗外的陽光透過薄薄的窗簾灑進來，柔和而安靜，但這位母親的眉宇間卻透露著隱隱的憂慮。她輕輕攥著手中的杯子，開口說：「我的孩子現在四歲多了，幼兒園的老師說他有 觸覺敏感 的問題。平時在家裡，他總是愛用手去摸任何東西，無論是家具、玩具，還是我帶回來的蔬菜水果。出門時，看到什麼新奇的東西也忍不住要摸一摸。即使我多次提醒他，不屬於他的東西不能碰，他還是控制不住。每次到最後，我只能提高聲音，他才會停下來……我真的不知道該怎麼辦了。」
我輕輕點頭，目光溫柔地看著她，語氣平和地說：「聽到您這樣描述，我能理解這個情況可能帶給您的困擾。觸覺敏感的孩子確實會有強烈的需求去接觸周圍的事物，這是他們探索和學習的自然反應之一。首先，我想讓您知道，這不是壞事，也並不是您的孩子『不聽話』。」
她聽著我的話，神情中帶著疑惑與期待。
「 觸覺敏感 的孩子通常在觸覺系統上反應特別強烈，對於觸摸不同的材質、溫度和物體有極高的敏感度。」我解釋道，「他們通過觸摸來理解世界，這是他們學習和適應環境的方式。但這種敏感性也可能導致他們無法像其他孩子一樣輕鬆地約束自己，因為觸覺的刺激對他們而言，吸引力特別大。」
「這樣說來，這真的不是一種『壞習慣』？」她眉頭稍微舒展了一些。
我點了點頭，微笑著繼續：「正是如此。觸覺敏感的孩子需要特別的引導和支持。我們可以試著為他們創造合適的環境，讓他們能在安全中滿足這種需求。比方說，在家中可以提供一些不同材質的小玩具、布料、或是觸感特別的手工材料，讓孩子有足夠的機會去感受和探索。這樣，當他們在外面的時候，對於新鮮事物的觸摸需求可能會稍微減弱一些。」
「可是他在幼兒園裡還是常常亂摸其他小朋友的東西，這怎麼辦呢？」她的聲音中透著焦慮。
我柔聲回應：「這樣的情況下，與其單純地責備孩子，我們可以試著和幼兒園老師合作。讓老師在課堂上設置一些有意識的活動，比如讓孩子們輪流感受不同材質的東西，或者給他們適合用手操作的玩具，這樣能讓觸覺敏感的孩子在特定的情境中滿足需求，而不是無意識地去碰觸他人的物品。」
她似乎若有所思，低聲說：「可是外出時呢？他常常見到什麼新奇的東西就要去摸，我總不能每次都大聲制止吧？」
「這是很自然的擔憂。」我溫柔地點頭，「我們可以提前和孩子制定規則，比如告訴他，想要摸某樣東西時，需要先徵得媽媽或他人的同意。當孩子想要觸摸時，您可以輕聲提醒他『我們先問一下好嗎？』。這樣做，不僅能夠減少突發的情況，還能讓孩子感受到尊重和支持，學會逐漸控制自己的衝動。」
她深吸了一口氣，似乎鬆了一些。「但這樣的過程，應該會需要很長的時間吧？」
「是的，這是一個過程。」我坦誠地說，「 觸覺敏感 的孩子需要我們的耐心和引導。除了規則和環境設置，您也可以透過遊戲來提升孩子的自我控制力。比如玩『我看到了』的遊戲，讓孩子透過觀察和思考，慢慢減少依賴觸覺來探索的衝動。這種方式能幫助孩子轉移注意力，也能逐漸提高他的專注力和自我控制能力。」
「我明白了。」她微笑著點點頭，眼神中多了一絲堅定。「 觸覺敏感 不是壞事，重點是我怎麼幫助他去適應和成長。」
「正是這樣。」我回以微笑，「每個孩子都有自己的特點，觸覺敏感的孩子可能需要更多的愛與理解。當我們以耐心和支持去陪伴，他們會在學習中找到自己的節奏。這不是要壓抑他們的需求，而是引導他們用更合適的方式探索世界。」
陽光灑進房間，母親的神情變得柔和了許多，彷彿透過理解，心中找到了更踏實的方向。