孩子和大人相處自在，遇到同齡或更小的孩子卻不知道怎麼玩？同儕互動 需要實際的機會，也需要大人在等待、輪流與合作的時候給予具體引導。
同儕互動 ：從孩子熟悉的生活經驗出發
在教育館開課一年多，媽媽問的問題和診所裏的家長是不同的！在這裡，媽媽常在意孩子為什麼不跟其他人玩，或者孩子指跟大哥哥、大姊姊玩，遇到同年齡的或比他小的，孩子不是躲到一旁，就是常用暴力對待，彷彿小寶寶像是個沒看過的動物一樣！為什麼會這樣呢？
少子化的台灣，孩子最常接觸的就是家中的大人，所以跟大人互動當然沒問題，而家中大人常會讓著孩子，所以孩子可以「予取予求」，所以當他遇到比他小的寶寶，他會發現大人竟然要他「禮讓」，這就與他的生活經驗牴觸，因此不是採取逃避策略，就是用「原始」方式來對待他人。
其實我的課程就是要幫助孩子可以參與團體，與同儕互動，並且懂得禮讓、學習等待，看照片中兩歲多的孩子們，經過適當引導，即使語言發展尚未成熟，他們也可以團隊合作，並且自然產生領導者，大家同心協力完成任務。三歲前的孩子需要特別教導嗎？不，我們只需要特別的「引導」！
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創造 同儕互動 的機會，讓引導更具體
可以先從短時間、目標清楚的合作遊戲開始，讓孩子知道各自要做什麼。遇到爭搶時，先維持安全，再示範如何表達、等待與輪流，慢慢累積一起完成事情的經驗。
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